Архив рубрики: III. Поиск в настоящем

Задание «Практика есть практика» к уроку 11

Подруга просит вас написать сообщение любовнице своего мужа. Игривое. От мужского лица. Считает, что у вас это хорошо получится — вы же практикуете игровой подход в отношениях. Хочет доказать мужу, что любовница готова изменить ему с первым встречным. Вы сначала отказываетесь вписаться в такую затею, а потом думаете, что практика есть практика, почему бы не проверить, насколько вы способны играть в другой команде? И пишете сообщение.


Задача: притворившись мужчиной, назначить свидание любовнице мужа

Читать далее Задание «Практика есть практика» к уроку 11

Разбор 1 задания «Практика есть практика» к уроку 11

Практика есть практика. И в практике к этому уроку говорится о том, что хорошо бы побыть идеальным партнёром для отношений.

Читать далее Разбор 1 задания «Практика есть практика» к уроку 11

Разбор 2 этюдов «Практика есть практика» урока 11

Не гони лошадей.
Насколько долго я могу играть в одной команде с партнёром?
Долгие отношения - это что? Это способность быть мужчиной в женской юбке. Своим парнем, товарищем, женой. Что и формирует близость, даёт понимание партнёра.
В тоже время флирт - он от вашего внутреннего мальчика исходит, который чётко, ясно, конкретно говорит.
Ваш внутренний мужчина - это очень важная часть вас для отношений.
Будем считать этот урок тренировочным на стадионе - готовы ли вы бежать на длинную дистанцию.
Посмотрим, удалось ли достать мальчика изнутри?

Читать далее Разбор 2 этюдов «Практика есть практика» урока 11

Задание «Не к лицу» к уроку 10

Вы проявили инициативу при знакомстве — сами написали человеку, который вам понравился. А в ответ получили нечто в таком духе, что “женщине не к лицу быть назойливой”. Это вас задело, но вы не стали отвечать сразу, а подождали день, чтобы улеглись эмоции. А потом написали свой ответ.

Читать далее Задание «Не к лицу» к уроку 10

Разбор 1 задания «Не к лицу» к уроку 10

Один из самых мною любимых уроков.
Именно им я оправдываю свой язвительно-желчный стиль. Ожидаемый к тому же (да, Наталья?).
Хотя я-то, по наглости, думаю, что "ожидаемый" – это в смысле, что вы его сильно ждёте. Ха.
Приветствую вас, друзья.

Читать далее Разбор 1 задания «Не к лицу» к уроку 10

Разбор 2 задания «Не к лицу» к уроку 10

Это урок посвящён страху негативной реакции на вашу инициативу. И затрагивает тему ЧСЦ.
А зачем, скажите, нужна инициатива?
Инициатива - это маркер ответственности. Мы же, шэо, не пускаем все на самотёк, в данном контексте нет.
Любовь - это результат труда, усилий, многих и многих инициатив. Это, пожалуй, главная мысль.
Поэтому спокойствие при встрече с обратной связью, учимся.

Читать далее Разбор 2 задания «Не к лицу» к уроку 10

Задание «Авторитет» к уроку 9

Неделю назад вы слушали на конференции одного важного, статусного, серьезного человека, который вам ну очень-преочень понравился, аж до трепета. Навряд ли он вас запомнил, потому что очередь к нему с вопросами стояла большая. Вы нашли его страницу в соцсети, которая просто дышит авторитетом — страшно подступиться. Но вы все-таки решились сегодня написать ему сообщение.

Читать далее Задание «Авторитет» к уроку 9

Разбор 1 задания «Авторитет» к уроку 09

В очаровании первых встреч, в трясущихся коленках и прочее, знаете, что самое страшное? Что это проходит. Что очароваться надолго, а тем более навсегда, невозможно. И каким бы статусным/серьезным/авторитетным ни был человек в начале, чем ближе к нему подходишь, тем чётче видишь, что он обычный человек. Который любит хорошенько поесть, поспать, который ходит в туалет и не всегда вовремя стирает носки. Который иногда сомневается в том, о чем так часто и уверенно говорит, который ошибается и даже может неправильно произнести слово "звонит".

Читать далее Разбор 1 задания «Авторитет» к уроку 09

Разбор 2 задания «Авторитет» к уроку 9

У меня иногда возникает ощущение, что я читаю какое-то другое задание. Совсем не то, к которому вы этюды пишете.
Разве здесь, в этом задании, не очевидно, что если статусный и авторитетный вам «очень-преочень понравился», то вы не на работу к нему хотите, а в постель?  А где это видно из ваших этюдов?
Если и было, то очень незаметно.
Всем привет.

Читать далее Разбор 2 задания «Авторитет» к уроку 9

ОС на задание «Авторитет» к уроку 9.

Видео-разбор Саши задания «Авторитет» к уроку «Места знакомств».

Читать далее ОС на задание «Авторитет» к уроку 9.