Урок посвящен навыку распределения власти в экологичных отношениях (т.н. В/в-концепция — одна из главных моделей Школы отношений).
"Ааааа, какой кошмар! Господи, как он мог так надраться?! И это признание ещё. Фу-фу-фу!
Даааа. Вот теперь - мне всё понятно!", — так, судя по всему, подумали некоторые из вас.
И мне хочется спросить.
Что,
чёрт
подери,
вам понятно?
Здравствуйте, Шэо!
Зачем вам отношения? Зачем ваши отношения миру? Что вы хотите изменить в этом мире? У вас есть под это свой план?
Приветствую, шэо!
Тема Ведущего и ведомого не очень проста. Про разделение власти даже опытные ученики путаются.
Человек, с которым вы уже пару месяцев встречаетесь, пригласил вас в ресторан, но за ужином очевидно перебрал, и даже после не хотел останавливаться. А потом вдруг признался вам в любви. Вы отправили его домой на такси, а к себе вернулись в полном замешательстве. С утра от него ни слуху ни духу. Вы пишете ему сообщение.
Читать далее Задание «Перебрал» к уроку 06Ведомый партнер это именно что «подходящий человек» для Ведущего. Соответственно, и подбирается по принципу функционального дополнения — он что-то умеет лучше.
Читать далее Нанять подходящего человека
Это видео с комментариями Саши на ваши этюды, написанные к заданию 01 по уроку «Ведущая/ведомая роль». На сайте этих этюдов нет, они исполнялись в группе практического обучения.
Читать далее Разбор этюдов к Заданию 01 урока 06Есть человек, отношения с которым только завязываются. Но с перспективой — вы часто встречаетесь, и часто переписываетесь. Он явно заинтересован и хочет знать о вас больше — о родителях, о детстве, об интересах. А сегодня прислал сообщение: “Скажи, ты еще с кем-то переписываешься?” А вы как раз переписываетесь — и довольно долго — еще с одним человеком, причем характер этой переписки далек от дружеского. Вы даже встретились пару раз, но это ничего не значит, это не серьезно, и все же.
Читать далее «С кем еще?» Задание 01 к уроку 06Если вы хотите «сильного» партнера, сделайте его таким. Это очень просто — ваше поведение может быть направлено на то, чтобы у него не было шанса проявить слабость.
Читать далее Не рвать рульВ шэо-подходе есть очень простая тема, которая вызывает, однако же, постоянные вопросы. Это тема Ведущего и ведомого партнера. А вопросы она вызывает потому, что каждому хочется себя идентифицировать в той роли, которая ему более приятна.
Читать далее Ведущий я или ведомый?Перед вами, дорогие друзья, шестой урок проекта «Изабелла» — посвященный так называемой В/в-концепции, а именно Ведущей и ведомой ролям в экологичных отношениях
Читать далее Урок 6.1. «Ведущая/ведомая роль»