(Продолжение. Начало.)
В НЛП считается, что любая техника подходит для любой задачи при условии, что ты умеешь проявить достаточно гибкости. И это действительно так, но все равно для темы “Как влюбить” я должен был что-то выбрать. И остановился на двух вещах.
(Продолжение. Начало.)
Зная ведущие мотивы человека и умея подстраиваться к ним, достаточно легко завоевать расположение. Хотя, как я уже писал, никакое поведение не является гарантией того, что случится чудо, и вспыхнет влюбленность, тем не менее во второй части этой статьи вы найдете универсальную технику.
(Продолжение. Начало.)
С одной стороны, бессознательное достаточно явно присутствует в нашей жизни. Например, мы во сне можем легко сотворить такое, что сознательному разуму было бы явно не под силу. Или, еще пример, достаточно очевидно, что многие (если не все) события в нашей жизни организуем как будто и мы, и в то же время как будто и не мы - словно помимо нашей воли что-то мощное действует внутри и направляет нас.
Представляем Вашему взыскательному вниманию второй урок проекта "Изабелла", который посвящен уверенности в себе. Уверенность зависит от желания, но не все так просто.
Круто чего-то хотеть. Но все знают, что не все из желаемого удается получить. В первом уроке мы предположили, что привычное получается легче - за счет отсутствия страхов. Чем постоянно пользуешься, то находишь где угодно. А если этого где угодно не найти, едешь туда, где оно есть - и все равно получаешь, не мытьем, так катаньем.
Вторая часть второго урока - вопросы, которые задает мне Полина. Сегодня она спрашивает про связь неуверенности и личных границ, а также о том, как не сравнивать себя с другими.
Практика ко второму уроку проекта "Изабелла". Каким образом, делая то, в чем ты не уверен, раздвинуть границы своей уверенности? Уверены ли вы в том, что вы неуверенны?
Плохие мальчики и девочки – это те, которые не боятся и не стесняются пересекать чужие границы. А хорошие – это мальчики и девочки с мягкими и упругими границами.
Первая лекция курса "16 шагов к серьезным отношениям". Если вы только приступаете к обучению с "Изабеллой", желательно начинать именно с нее (хотя, по большому счету, последовательность может быть любой, лишь бы она была для вас комфортной). Потому что в курсе я пытаюсь копнуть настолько глубоко, насколько это для меня возможно. При просмотре лекции пользуйтесь конспектом.
Первая лекция посвящена анализу предыдущих отношений – что там не получилось. И ответ очень прост: помешали страхи. Надо только понять, какой именно из четырех страхов помешал и как это реализовалось.
Читать далее Потому что страхи! (видео-лекция)
