Для начала нужно сказать, что я категорически против того, чтобы “забывать” людей и отношения. Эта позиция определяется самой сутью NTRS-подхода.
Если отношения - это обучение, то неудачные отношения - это неудачное обучение. Что это значит? Что мы не научились.
А раз мы не научились, значит, нам придется учиться опять – до тех пор, пока мы не научимся. При этом прошлый опыт, разумеется, идет в зачет.
Такой вот вопрос мне задали в соцсети. Целиком он звучал так: - Почему люди всегда возвращаются к прошлому, хотят будущего, но не живут в настоящем?
Этому вопросу посвящена лекция "Как забыть", и я настоятельно вам ее рекомендую, если какие-то части вашего прошлого доставляют вам хлопоты.
Шестнадцатый урок проекта "Изабелла" посвящен умению открыться потенциальному партнеру (дать себя оценить), но при этом эмоционально не привязаться к нему. Что практически невозможно, поскольку уже само желание открыться говорит о симпатии. Но если так, то что же с этим делать? Смотрите.
Огромное количество отношений не устояло бы, если бы у партнеров изменились материальные и/или эмоциональные обстоятельства.
Это, в общем, естественно - отношения и строятся (если брать аспект терапевтический, аспект обучения) для того, чтобы змеи мотивов немного успокоились. Чтобы стало вкуснее и теплее жить, чтобы ЧСЦ повысилось, чтобы навыков прибавилось и т.д.
В интервью к шестнадцатому уроку Полина интересуется: может быть, если вкладывать в отношения не "всё", а только то, что нужно партнеру, то это и будет некой профилактикой залипания? Смотрите.
Третья, практическая часть Шестнадцатого урока "Изабеллы" - это рекомендации изучать партнера (на которого вы все же залипли, если вдруг залипли) так пристально и подробно, что просто шансов не останется оказаться в эмоциональной зависимости от него. Смотрите.
А теперь, уважаемые подписчики, смотрите материалы четвертой, последней части курса "16 шагов к серьезным отношениям". Задача этой части - дать вам навыки, которые помогут наладить непосредственный контакт. Смотрите лекцию и читайте статьи.
1. Видео-лекция “Есть контакт?” – о том, как правильно знакомиться, как менять ролями, как дать партнеру возможность узнать вас заранее, и как не попасть в эмоциональную зависимость.
Четвертая часть курса, который стал фундаментом "Изабеллы". Самое, можно сказать, интересное - во-первых, некое подведение итогов всему уже сказанному, а во-вторых, это то, к чему весь курс и шел. Знакомство!
Вот мы и подошли к самому интересному. Хотя, собственно, что здесь такого уж интересного? Если вам требуются какие-то гипер-усилия для того, чтобы познакомиться, значит, предыдущие шаги были выполнены на тройку или вообще не выполнены. А если вы их шагнули как следует, знакомство само упадет вам в руки, как спелое яблоко с ветки.
Позвольте, друзья мои, рассказать вам о технике, которая легко поможет выяснить, как Некто, кто вам интересен, к вам относится. Конечно, когда вы вооружены пятью критериями (см. "Как он ко мне относится?", вопросов не возникает. Кроме одного: а что, если Некто ужасно стеснителен и не приближается, и потому не проявляет, скажем, агрессии? Или проявляет ее, но не только с вами, а со всеми вообще?
