Мы - Школа Отношений. Наша миссия - помогать людям создавать, сохранять и развивать отношения в разных контекстах жизни. И мы, в общем, занимаемся конкретными вещами - как влюбить, понять, простить, вернуть, убедить... И как забыть, если ничего из вышеперечисленного не вышло. Короче, сложностями, которые возникают у людей на разных этапах отношений.
Вниманию подписчиков уровня Эксперт предлагается программа лекции "Как забыть" и список всех материалов к ней. Лекция о том, как забыть боль, но извлечь опыт, который позволит в следующих отношениях действовать так, чтобы избежать ее.
Первая версия лекции "Как забыть", записанная в августе 2010 года. Очень насыщенная лекция - содержит и материалы по "Пути Медведя", и демонстрацию НЛП-техники, и групповую трансовую технику.
Первая версия лекции "Как забыть", записанная в ноябре 2010 года. Отлично дополнит предыдущую, августовскую лекцию - учитывая, что по содержанию никакие две лекции не идентичны, поскольку важнейшим элементом моих лекций является непосредственность, актуальность, спонтанность.
Для начала нужно сказать, что я категорически против того, чтобы “забывать” людей и отношения. Эта позиция определяется самой сутью NTRS-подхода.
Если отношения - это обучение, то неудачные отношения - это неудачное обучение. Что это значит? Что мы не научились.
А раз мы не научились, значит, нам придется учиться опять – до тех пор, пока мы не научимся. При этом прошлый опыт, разумеется, идет в зачет.
Такой вот вопрос мне задали в соцсети. Целиком он звучал так: - Почему люди всегда возвращаются к прошлому, хотят будущего, но не живут в настоящем?
Этому вопросу посвящена лекция "Как забыть", и я настоятельно вам ее рекомендую, если какие-то части вашего прошлого доставляют вам хлопоты.
Шестнадцатый урок проекта "Изабелла" посвящен умению открыться потенциальному партнеру (дать себя оценить), но при этом эмоционально не привязаться к нему. Что практически невозможно, поскольку уже само желание открыться говорит о симпатии. Но если так, то что же с этим делать? Смотрите.
Огромное количество отношений не устояло бы, если бы у партнеров изменились материальные и/или эмоциональные обстоятельства.
Это, в общем, естественно - отношения и строятся (если брать аспект терапевтический, аспект обучения) для того, чтобы змеи мотивов немного успокоились. Чтобы стало вкуснее и теплее жить, чтобы ЧСЦ повысилось, чтобы навыков прибавилось и т.д.
В интервью к шестнадцатому уроку Полина интересуется: может быть, если вкладывать в отношения не "всё", а только то, что нужно партнеру, то это и будет некой профилактикой залипания? Смотрите.
Третья, практическая часть Шестнадцатого урока "Изабеллы" - это рекомендации изучать партнера (на которого вы все же залипли, если вдруг залипли) так пристально и подробно, что просто шансов не останется оказаться в эмоциональной зависимости от него. Смотрите.
