Один момент, пожалуй, в дополнение к пятнадцатому уроку. Это ответ на вопрос: “Как дать себя оценить, используя тренды диалога, открытости, ролевого многообразия и установки на конечность? И, конечно, так, чтобы желание (мы же хотим, чтобы было желание, а не долг) возникло?
Установка на конечность рождает непривязанность. Непривязанность меняет поведение. Как? Обычно люди демонстрируют почему-то противоположное тому, что чувствуют эмоционально. То есть чувствуют они страх ошибиться и попасть в зависимость, а демонстрируют независимость и уверенность — при этом действительно, часто обманывая друг друга (поскольку делают это оба одновременно — у страха же глаза велики). Дома, типа, страдают, а вместе гордо молчат, а когда молчать сил уже нет, осыпают друг друга упреками.
То есть понимаете, да? Молчанка, закрытость, “я это я”, установка на навсегда.
Когда вы приходите пообщаться на свидание или общаетесь в сети, откройтесь и говорите. Но говорите не жалуясь и не хвастаясь, говорите игриво. Рассказывайте о себе так, чтобы это было флиртивно, кокетливо, соблазняюще. Вот вам и две роли сразу — одна знает как бы правду, другая мило ее преобразует.
Сделайте больше акцента на сексе, чтобы попасть в карту партнера. И обозначьте позицию по поводу временности отношений, чтобы снять его страхи.
Вопросы задавайте, как обычно, в комментариях.
Как учить урок:
- Урок 15.1. «Дать себя оценить»
- Конспект урока.
- Урок 15.2. Интервью Полины со мной.
- Урок 15.3. Практика — упражнения для развития навыка.
- Урок 15.4. «Безразличная фальшь»
- Тест к уроку 15
- Задание к уроку 15
- Задание к уроку 15 (2 группа)
- Задание к уроку 15 (3 группа)
- Задание к уроку 15 (4 группа)
- Задание к уроку 15 (5 группа)
- Все материалы раздела