Материалы лекции «Как влюбить» — видео-записи и статьи
Подрубрика 1 — A — основные материалы
Подрубрика 1 — B — сопутствующие материалы
Сначала ознакомьтесь с Программой лекции.
(Продолжение. Начало.)
В посте "Влюбленность страшная сила" я написал, что чудес (в частности, гарантированных способов создать влюбленность) не бывает, кроме тех случаев, когда у человека пытаются отнять веру в чудеса. Ниже я показываю, как использовать этот механизм как раз для создания влюбленности.
(Продолжение. Начало.)
Согласитесь ли вы, что идея влюбить в себя кого-то изначально агрессивна, жестока и безнравственна? Что она подразумевает лишение человека свободной воли? Что она насквозь манипулятивна?
(Продолжение. Начало.)
Каждый время от времени сталкивается с ситуациями, когда его нежные чувства остаются без взаимности. Тут и возникает желание иметь в арсенале некий волшебный прием, который может развернуть ситуацию в твою пользу. Это обычная житейская драма, старая как мир. Но мы, шэо, почему-то возводим ее в ранг сигнала о некоем глобальном неблагополучии. Отчего так?
(Продолжение. Начало.)
Вот парадокс ЧСЦ (чувства собственной ценности): если оно снижено, хороших отношений не построить; с другой стороны, развивается оно только в отношениях. И что делать?
(Продолжение. Начало.)
В НЛП считается, что любая техника подходит для любой задачи при условии, что ты умеешь проявить достаточно гибкости. И это действительно так, но все равно для темы “Как влюбить” я должен был что-то выбрать. И остановился на двух вещах.
(Продолжение. Начало.)
Зная ведущие мотивы человека и умея подстраиваться к ним, достаточно легко завоевать расположение. Хотя, как я уже писал, никакое поведение не является гарантией того, что случится чудо, и вспыхнет влюбленность, тем не менее во второй части этой статьи вы найдете универсальную технику.
(Продолжение. Начало.)
С одной стороны, бессознательное достаточно явно присутствует в нашей жизни. Например, мы во сне можем легко сотворить такое, что сознательному разуму было бы явно не под силу. Или, еще пример, достаточно очевидно, что многие (если не все) события в нашей жизни организуем как будто и мы, и в то же время как будто и не мы - словно помимо нашей воли что-то мощное действует внутри и направляет нас.
Почему девочке не нравится, что мальчику от нее “только одно нужно”? Ей что, самой не хочется этого одного, то бишь секса? Да конечно хочется. Но... Девочке не хочется только секса, ей хочется чего-то больше и чего-то дальше. Она подозревает, что это “одно”, которое нужно мальчику, оно ненадолго.
