Урок посвященный навыку оценивать совместимость, уметь определить, отношения с каким партнером будут постоянными, интересными и развивающими.
Подруга пишет вам в пожарном порядке, что познакомилась на сайте с человеком, который ей О-очень понравился и сегодня у них первое свидание. Просит совета: как понять, что за человек, подходит ли? Ты же, дескать, в какой-то шэо-секте учишься отношениям, так подскажи! И вы ей пишете сообщение.
Задача: дать подруге простейший совет по оценке потенциального партнера для отношений
Не могу вспомнить, чтобы я по глупости потеряла хотя бы одни отношения. Хотя глупостей было не мало, но заканчивались отношения не по какой-то фатальной ошибке одного из нас, а потому что мы друг другу не подходили.
Почему-то идея из заголовка кажется многим более реальной, чем "А вдруг он меня полюбит?" Как же взять под контроль столь тонкие материи, как чьи-то чувства. Ваши отношения в безопасности?
Это видео с комментариями Саши на ваши этюды, написанные к заданию 01 по уроку «Оценить совместимость». На сайте этих этюдов нет, они исполнялись в группе практического обучения.
Читать далее Разбор этюдов к Заданию 01 урока 08Человек, с которым вы уже некоторое время встречаетесь, во время одного из ваших выходов (в ресторан, в театр, в музей) довольно юмористически, как вам показалось, отнесся к вещи (платье, брюки, туфли…), которую вы, кстати, специально купили для этого выхода. Вы как-то отшутились в ответ или промолчали, но вечером решили написать ему сообщение.
Задача: определенно сказать все, что сочтете нужным
Хорошо, когда у вас с партнером общие удовольствия — но разные обоснования для того, чтобы им предаваться. Но это не самый глубокий уровень совместимости, есть еще кое-что.
Читать далее Развитие в отношенияхЕсли бы у нас была способность сразу видеть любого человека целиком, то влюбиться в кого-либо не было бы никакой возможности. Так что возблагодарим природу за нашу глупость и слепоту, вместо того, чтобы заламывать в отчаянии руки, когда уже поздно.
Ура, дорогие наши ученики, подписчики и друзья, поздравляем вас - экватор! Восьмой урок, мы на середине "Изабеллы". Урок посвящен совместимости. Мы же постулировали в прошлых уроках необходимость найти трудного партнера для экологичных отношений - так вот, какой же партнер будет по-настоящему, по-правильному трудным? Смотрите.
Восьмой урок посвящен вопросу совместимости. Какой партнер подходит больше? Мы постулировали, что партнер должен быть “трудным”, чтобы отношения были долгими и развивающими.
Полина в интервью к восьмому уроку спрашивает меня, достаточно сексуальной совместимости для постоянных отношений, а также о том, как распознать "с ходу" человека со сниженным ЧСЦ. А я отвечаю - смотрите.
