Количество позволяет выбирать. Свобода выбора дает возможности. Можно рассмотреть разные варианты и выбрать наилучший.
Разбор 1 задания “Испытание” к уроку 12
Архив метки: Задание
Разбор 2 задания “Не к лицу” к уроку 10
Это урок посвящён страху негативной реакции на вашу инициативу. И затрагивает тему ЧСЦ.
А зачем, скажите, нужна инициатива?
Инициатива - это маркер ответственности. Мы же, шэо, не пускаем все на самотёк, в данном контексте нет.
Любовь - это результат труда, усилий, многих и многих инициатив. Это, пожалуй, главная мысль.
Поэтому спокойствие при встрече с обратной связью, учимся.
Задание “Простейший совет” к уроку 8
Подруга пишет вам в пожарном порядке, что познакомилась на сайте с человеком, который ей О-очень понравился и сегодня у них первое свидание. Просит совета: как понять, что за человек, подходит ли? Ты же, дескать, в какой-то шэо-секте учишься отношениям, так подскажи! И вы ей пишете сообщение.
Задача: дать подруге простейший совет по оценке потенциального партнера для отношений
Разбор 1 задания “Серьёзные намерения” к уроку 5.
Чтобы просматривать содержимое, Вы должны быть подписчиком канала. Подпишитесь здесь
Разбор этюдов к четвёртому зачету
Это видео с комментариями Саши на ваши этюды, написанные к заданию четвертого зачёта по уроку “Правильно знакомиться”. На сайте этих этюдов нет, они исполнялись в группе практического обучения.
Читать далее Разбор этюдов к четвёртому зачетуЗадание к четвёртому зачёту
Объясните, как вести себя человеку, который хочет проявлять инициативу при знакомстве, но не хочет при этом терять Ведущей роли в отношениях.
Читать далее Задание к четвёртому зачётуРазбор этюдов к Заданию третьего зачёта
Это видео с комментариями Саши на ваши этюды, написанные к заданию третьего зачета по уроку “Места знакомств”. На сайте этих этюдов нет, они исполнялись в группе практического обучения.
Читать далее Разбор этюдов к Заданию третьего зачётаЗадание к третьему зачёту
Объясните, почему собственная анкета в социальной сети является сегодня лучшим местом для знакомства.
Читать далее Задание к третьему зачётуРазбор этюдов ко второму зачёту
Это видео с комментариями Саши на ваши этюды, написанные к заданию второго зачёта урока “Большая мечта”. На сайте этих этюдов нет, они исполнялись в группе практического обучения.
Читать далее Разбор этюдов ко второму зачётуЗадание второго зачёта
Объясните, как связаны понятия “мечта” и “смысл” в шэо-подходе, и каким образом каждое из них создает и поддерживает другое.
Читать далее Задание второго зачёта